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編輯的話:戲劇的逃逸、跨越和連結
譚寶芝 Po-chi Tam
下述各篇文章讓我看到戲劇及劇場教育工作者的跨界出於一種人文關懷,對更美好社群和人類處境的期望。事實上,他們的種種嘗試和探究都是嶄新,啟發我們總要常懷積極、好奇和勇敢,離開和跨越熟悉的地域、文化、模式等,而與未知的作連結和探索。

目錄
研究
馬來西亞學前戲劇教育的在地發展——從三位華人戲劇教師的生命史啟動
林玫君 Mei-chun Lin
頁 7-28
演戲如何促進中文作為第二語言記敘文寫作的學習動機
胡寶秀 Justine Po-sau Woo
頁 29-52
精進臺灣國民中學表演藝術師資培育的教材教法:設計 Rasaboxes 教學模組之個案研究
范聖韜 Sheng-tao Fan
頁 53-76
將主動探究過程應用於博物館劇場的實踐研究——以《保家衛港》的創作經驗為例
周昭倫 Chiu-lun Chow
頁 77-98
主題演講
人類的想像行動:戲劇與教育文化
Chris Cooper
頁 99-122