香港學校戲劇教育:成果的研究與評鑒


此書為香港教育學院及香港教育劇場論壇於2006至2010年針對香港學校戲劇教育發展進行的研究成果報告。研究以問卷調查、親身走訪、個案研究及觀課面談方式進行,共12間學校、130多名校長及3,400多名老師參與,為研究香港戲劇教育的成效提供了珍貴的參考數據。


資料搜集和研究層面之深廣,在香港戲劇教育中史無前例!此書分為七章,共700頁,由六位資深戲劇教育實踐者和學者主筆,研究團隊齊心合力作出全面分析,因此《香港學校戲劇教育:成果的研究與評鑒》研究報告是了解香港學校戲劇教育的必覽之書。



書籍內容:
由於本港仍未有學者深入的研究本港的戲劇教育情況,故此,TEFO 於2006年與香港教育學院合作,向藝發局申請進行「香港學校戲劇教育成果的研究與評鑑」,為本港首個戲劇教育的研究計劃。

TEFO 幹事共十二人,其中四位幹事參與此研究計劃。除問卷調查外,他們亦走訪多間中小學,研究個案,透過觀課和面談,蒐集數據,評鑑本港的學校戲劇成效。

計劃日期:2006年8月至2009年
合辦機構:香港教育劇場論壇 及 香港教育學院
  • 探討戲劇教與學的效能
  • 現有資源的支援
  • 學校進行戲劇教育的困難
  • 香港學校進行戲劇教育之實況
  • 校長的信念與對開辦戲劇課程的看法
  • 教師的信念與團隊合作
  • 課程、教學、評估的表現
  • 正規課程與課外活動的情況
  • 未來的計劃與展望


出版目的:
辨別香港中小學現行的戲劇教育活動的性質並進行分類;
提供香港學校從2003年到2009年期間所推行的戲劇活動資料,並作出描述、分析及評鑑;
蒐集有關戲劇教育的教與學之成效證據;
比較本地及外地戲劇教育發展,作為日後有志從事研究者的參考及建議。


研究成員:
首席研究員 許明輝博士 (香港教育學院課程與教學學系教授)
協作研究員 錢德順先生 (TEFO 主席)
何家賢女士 (TEFO 財政)
李淑仁女士 (TEFO 會員)
吳翠珊博士 (香港教育學院課程與教學學系助理教授)
陳玉蘭女士 (TEFO 前主席,香港藝術學院講師及課程統籌)
張潔盈女士 (TEFO 幹事,中英劇團高級教育主任)
彭玉文先生 (TEFO 幹事,曾梅千禧學校課程統籌主任) [至2009年2月止]
舒志義博士 (TEFO 副主席,香港公開大學教育及語文學院講師)
黃麗萍女士 (TEFO 幹事,香港教師戲劇會主席,五旬節林漢光中學戲劇科主任)


以 TEFO 身分參與有關研究之幹事,皆於每月幹事會裡定時報告研究進度及所得成果。


研究內容及詳情:
問卷調查
本研究計劃自2006年8月至今,已進行了文件分析(documentary analysis)、擬訂及分析「校長問卷」(130份)和「教師問卷」(3437份)等工序。有關數據,可參閱附件的「研究進度報告」。

到訪學校
研究小組已按上述數據揀選了17間現行戲劇教育有較好表現的學校,然後進行到訪和面談,作進一步的調查。除參與小組的幹事外,本會的其他幹事也可擔任此部分的研究員,到校收集資料和撰寫報告。
報告內容包括:教與學的效能、資源的支援、面臨的困境、校長的理念、教師的信念和團隊合作、教學的表現、正規課程與課外活動的情況、未來的計劃與展望等,務求提供既真實又全面的數據予研究小組作更詳細的分析。

個案研究
研究小組將從以上資料揀選4間最具特色和最具代表性的學校進行個案研究。研究目的乃就學校所提供的資料,作更深入的了解、求證和分析,從而把學校推行戲劇教育的實況反映,作為日後學校開辦戲劇教育的借鑑。

實證研究
研究小組另為證實戲劇教育與學術成績的關係,同時聯絡了4間學校進行實證研究。透過學校老師利用戲劇教授中國語文、英國語文、中國歷史和常識科目,本會與學校老師共同設計教案、前測和後測,並作觀課和收集數據,最後比較控制組別和實驗組別在學習成效上的差異及其原因,以作為學校日後推行戲劇教學法的借鑑。



研究書籍文稿修正:
本書第218頁,「本段表3.6.2的發現」, 應為「本段表3.62的發現」。


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