TEFOzine #17


置身分歧、矛盾、撕裂、壓迫的時代,
身陷裂縫,藝術家可以選擇修補、窺探、踐踏、漠視,
裂與縫之間究竟如何自處?

今期「專題」我們走訪預演參與「佔中」的考量與掙扎的過程戲劇,用行動嘗試打開家庭溝通困局的論壇劇場,感受低下階層面對權貴砌詞的朗讀劇場,了解當中的創作過程及感悟。「專業動向」會勘察藝術教育配合社會發展的準備,並走進性別二元對立的間隙進行探索。

面對時代的急速節奏,我們要不時審視慣常採用的手法及理念,以免成為常態後將一切視為理所當然,今期「藝術教育」跟舞者透過幼兒Level 0的高度重拾簡樸的感知體驗;多位戲劇 / 劇場工作者分享他們與匪夷所思物件的經歷。究竟拋開慣常的模式與思考會令我們深陷險要,還是突破重圍?就由此展開箇中探測……