關於第六期:
臺灣文化研究學者陳光興提出,要以亞洲作主體,把中心由西轉到東,並了解和確認其多元、異質和混雜的特性。而更值得關注和深思的是,在這種特性中,西方殖民遺留下來的文化,早已成為亞洲一員,能否╱應否割捨,或如何運用,乃從事亞洲文化研究必須面對的問題。以戲劇╱劇場及其應用為例,在過去幾十年間,西方的理論、實踐模式和經驗引進到不同亞洲地區,究竟這些西方的文化產物,怎樣與亞洲展 開對話,協助我們產生批判的知識來去殖、去帝國和去冷戰?同時,有關的亞洲研究結果和實踐經驗,又如何啟發西方的同業?或許,我們也該有「亞洲應用戲劇╱劇場作方法」的想像,努力地去解答這些問題。今期收錄的幾篇文章,亦正好說明「亞洲應用戲劇╱劇場 作方法」的可能性。
 

編輯架構

目錄
 

探索亞洲戲劇╱劇場教育──由跨文化、本土化到 亞洲作為方法(英文)
譚寶芝
頁 1 - 5

 
 
探索亞洲戲劇╱劇場教育──由跨文化、本土化到 亞洲作為方法(中文)
譚寶芝
頁 6 - 8

 
 主題演講

    熱情、夥伴、權力與堅持:一個跨國戲劇課程的生命歷程
    陳玉蘭、Julie Dunn
    頁 9 - 26

 

 
 研究

    台灣應用戲劇人才培育的理念實踐與挑戰:以南大戲劇系 創作性的應用課程之創作
    與實習為例
    王婉容
    頁 27 - 43
 


    分析觀眾反應:以《1894香港鼠疫》教育劇場為例
    羅婉芬
    頁 44 - 64
 
 
    以教育性戲劇提高學齡兒童的社交能力 
    Asterios Tsiaras
    頁 65 - 90 (英文)
 
 
會議回顧
頁 91 - 96
 
 
投稿事項
頁 97 - 101
 
 
TEFO 出版及訂閱須知
頁 102 
 
 


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